エクレアの口コミを集めてみる

一回作りたい注文の家具

品に憧れる人は多いと思う。とにかく言う私もその一人である。もし、注文の家具を持つことができればいいなと思ったこともある。どのような旅行先でふらりと店内に入ると、そこには注文の家具を扱う店だった。どこかの古木を使用して、オリジナリティ溢れるので、柔らかな木のぬくもりを感じるソファーや机は見ているだけで心が洗われるようだった。
自分と一緒に過ごす大切な家族との生活のためにも、選ぶべき住宅、エコハウスですね。エコハウスは、大切な家族の未来を守っていくため、地球環境に配慮した持続可能な選択をすることができますね。それこそが何よりも立派な精神活動であり、未来の世界をつないでいくための大切な願いですね。エコハウスがその始まりです。
　宇都宮市立横川東小学校近くの市道で昨年１０月、集団登校中の児童の列に車で突っ込み５人に重軽傷を負わせたとして自動車運転過失傷害罪で在宅起訴された同小教諭の吉澤伸介被告（５６）が、今月９日にも同市内でレンタカーを運転し、人身事故を起こしていたことが分かった。市教育委員会が２８日発表した。吉澤被告は事故を起こしたことを申告していなかったという。

　市教委などによると、吉澤被告は９日午後５時３５分ごろ、宇都宮市内の国道４号の交差点で、運転していたレンタカーを停車中の車に追突させ、運転していた男性に軽傷を負わせた。

　吉澤被告は自宅謹慎中で、昨年１０月の事故後は運転を控えるよう学校から指導を受けていたが、レンタカーで買い物に行く途中だったという。２７日に宇都宮東署から学校に連絡があり、事故が発覚した。市教委の担当者は「大変遺憾。（処分は）校長も含めて検討する」と話している。【中村藍】

【関連記事】
交通事故：１０年の確定値を発表　佐賀県警分が増加
ひき逃げ：車椅子男性ら重軽傷　名古屋
観光バス横転：台湾人５人けが　北海道湧別
ひき逃げ：新潟県見附市の遺体　７７歳の無職女性と判明
ひき逃げ：６キロにわたり国道に遺体散乱　新潟・見附


　入学式や卒業式で国旗に向かっての起立や国歌斉唱を求めた東京都教育委員会の「通達」や「校長の命令」は、思想と良心の自由を定めた憲法に違反するなどとして、教職員ら３９５人が、従う義務がないことの確認や慰謝料を求めた訴訟の控訴審判決で東京高裁の都築弘裁判長（三輪和雄裁判長代読）は２８日、「通達には合理性があり、思想・信条・良心などの自由を定めた憲法に反しない」などとして１審東京地裁判決を取り消し、教職員側の請求を棄却した。教職員側は上告する方針。

　都教委は平成１５年１０月、都立高校の校長に国旗掲揚、国歌斉唱やピアノ伴奏の実施方法を通達し、従わなかった教職員を懲戒処分にしていた。

　都築裁判長は通達について「式典の国旗掲揚、国歌斉唱を指導すると定めた学習指導要領に基づいている。一方的な観念を子供に植え付ける教育を強制するものではない」とした。

　判決は、国旗国歌法制定（１１年）の前から日の丸が「国旗」、君が代が「国歌」であることは慣習法として確立していたと判断。「一律に起立、斉唱するよう求めた都教育長通達には合理性があり、思想・信条・良心などの自由を定めた憲法に反せず、教育基本法が禁じる『不当な支配』にも当たらない」とした。

　原告側は通達違反を理由にした懲戒処分などの事前差し止めも求めたが、「訴訟要件を満たしていない」と訴えを却下した。

　１８年９月の１審東京地裁判決は「原告は起立や斉唱を強要され、精神的損害を受けた」としたほか、日の丸と君が代について「第二次世界大戦が終わるまで軍国主義思想の精神的支柱だったのは歴史的事実」として、原告側の主張を全面的に認め、都に１人当たり３万円の慰謝料の支払いを命じた。判決後、都教委側が不服として控訴していた。

【関連記事】
枝野官房長官「学校で適切指導が必要」　国旗国歌訴訟「合憲」
タミル語の国歌を廃止　スリランカ紙報道
国歌斉唱　音痴は罰金、禁固刑！？
堺市も国旗「常時掲揚」実施へ　“劣勢”橋下知事どうする？
３閣僚が国旗に一礼なし　菅改造内閣


　大阪府の橋下徹知事が、府内の公私立高校でＴＯＥＦＬを実施し、成績優秀校に教育予算を傾斜配分する方向で検討するよう指示したことが明らかになりました。ほかにも大手製薬会社が新卒採用でＴＯＥＩＣ７３０点以上の取得を義務づけることや、財界が日本人留学生を対象にした奨学金制度を創設することが報じられるなど、１月は日本のグローバル化に拍車がかかっていくことを予感させる月となりました。

[フォト]ＴＯＥＩＣに役立つ単語　「不平を言う」前に覚えるべき「complain」

　ただ、なかなか短期間では成果が出ないのが語学学習です。そこでＴＯＥＩＣやＴＯＥＦＬでなるべく短期間で結果を出す方法について書いてみます。

　両テストとも内容を作成しているのは、米国の非営利団体であるＥＴＳ（Educational Testing Service）です。これは歴史のある大きな団体でして、テスト内容も非常に優れています。われわれもなるべくその内容に近いものを作る努力をしていますが、知れば知るほどお金をかけて問題を作成していることが分かります。

　ＥＴＳの問題の特色は、不正解のパターンが決まっている点にあります。問題作成者はマニュアルに添って不正解も作成しなければなりません。その妥当性は問題作成者以外のダブルチェックを受けているようです。

　その不正解パターンを知ることで、受験者の英単語力以上の得点が可能になります。英単語力は伸ばした方が良いですが、「英単語を覚えましょう。」というのは当たり前のことで、これは英語学習のアドバイスにはなりませんね。

　私はこれまでＴＯＥＩＣ問題集の作成や執筆を４冊程度行ってきました。その中でとっておきの知識としてお伝えしたい不正解パターンは「paragraph writing theory」に基づくものです。 この知識はリーディング問題に応用できます。

　「paragraph writing theory」は英作文の作法ですが、米国の公式文章はすべてこの作法に添っています。簡単にいうと、段落の分け方、主題を書く場所、結論を書く場所に関する規則です。

　基本的には全文の主題は第１段落の第１センテンスに書かれなければなりません。また、この主題の展開が変わるたびに段落を分けなければなりません。

　例えば主題が日本の料理であったとすると、それを文頭に書きます。その最初の事例が北海道ならば、これを第１段落で書きます。しかし、次の事例が九州ならば第２段落を作り、この文頭にここから九州の料理について書くことを明示しなければなりません。

　また、３つめの事例が大阪ならば第３段落を作って段落の文頭に大阪の料理を明記しなければなりません。そこで、設問が九州に関するものであれば、受験者は第１と第３段落を読む必要がありません。規則で九州について述べられているのは第２段落に固定されているからです。

　さらに設問の選択肢の中に、大阪や北海道の段落だけで述べられている単語が出れば、単語の意味は不明でも不正解である確率は非常に大きくなります。そして、この不正解パターンはほぼ毎回のテストで出てきます。この知識を利用すると、リーディング問題の不正解判定が速くなり、全体としての得点もアップできます。

　基礎力の養成と受験知識の両方をバランス良く伸ばすことで、継続的に飽きることなく勉強ができると思います。語学は「継続は力なり」ですが、それならば継続できる方法論も重要だということですね。（イフ外語学院学院長　中野正夫）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　◇

【プロフィル】中野正夫（なかの・まさお）　鹿児島ラサール高校卒業後渡米し、サンフランシスコ州立大学で都市学を専攻、卒業。イフ外語学院を設立以来３２年間、日本と日本人の国際化をテーマに教育に従事している。主な著書にＴＯＥＩＣ（Ｒ）test ９９０点　即解シリーズ「即解文法」「即解リーディング」「即解リスニング」３部作（ジャパンタイムズ社）などがある。


【関連記事】
【英語を学ぶ】国際Ｍ＆Ａが迫る英語力向上
【英語を学ぶ】ネイティブとの発音の差　“可視化”によってリスニング能力向上を
【英語を学ぶ】会話の速度は音の消滅と一括処理がカギ
【英語を学ぶ】効率的な音声識別法　ＣＤ音声と音読との差を埋める
【英語を学ぶ】英語音声に該当する日本語音声はゼロ　日本人が英語を使えない理由